Sandwich

Hoy es lo que se denomina un típico día sandwich. Por lo normal existe un déficit de atención a trabajos y escuelas. Todos están contentos, relajados, esperando a que no pasé nada estresante. Lo curioso es que en el año XVIII existió un Conde Sandwich que nunca se imaginó que todos los papis, mamis e hijitos andarían felices por las calles en un día con su nombre, celebrando que no hay nada que hacer. Y así vamos desenfrenando todo lo normal. YO no tengo nada que hacer, más que tomar un libro, un vaso de jugo o de agua, encender el televisor, salir por las calles esperando en cada calle a que los semáforos cambien a verde, a que los perros miren hacia ambos lados antes de cruzar, a que las palomas exploten desde los entre techos. Todo como en un día normal. la mañana trae el sol, los teléfonos públicos se tragan las monedas, las micros se rebalsan de gente como gotas de sol en un contenedor de oscuridad. Bajo a la cocina tocando los muros, se ensucian las plantas de los pies, las micros pasan afuera; empiezan a aullar los perros por quien sabe que. Me asomo al refrigerador para preparar un sandwich en un día sandwich. Cuantas personas se prepararán un sandwich en un día sadwich? Como que la palabra se complica un poco mas. LA mayoría de la gente para decir más de un sandwich dice "sandwiche" lo que está equivocado, porque se dice "dos sandwich". Y que la forma de la palabra sandwich tiene dos significados es cosa sería par aun extranjero. Que barbaridad emitirse un conjunto de pan y otros elementos típicos de cada cultura donde usted disfruta de uno de los mayores placeres que es comer.
Es de mañana en un día sandwich y para entrar a describir que la casa está sucia se emite un suspiro en el que se expresa todo. Se abren las cortinas para que se ilumine al casa y bse vallan los rastros oscuros de la noche que dejan vestigios en nuestros ojos. Se toman , me enojo con el árbol que no existe, y los gatos que andan por las panderetas andan con un hambre que ni les cuento, ya que dentro de sus travesía se dedican a introducirse a los jardines de las abuelitas para comerse la comida de los perros, estos, los perros, en un descuido mientras duermen so atacados ágilmente por aire y tierra. Como una guerra sin declararse los gatos atacan en el primer frente para acercarse al plato, cumplen su objetivo. Pero el otro conflicto, y principal enemigo, son las tan asquerosas palomas descuartizadas en muchas ocasiones por colmillos caninos. Estas pueden asimilarse a los buitres u jotes en su carroñero nombre. Se ciernen sobre los techos a observar el momento adecuado y atacan. En mi más no sano juicio creo que la naturaleza siempre atenta contra nosotros. Los perros sólo comparten su alimento con los gatos y estos con los pájaros mientras nosotros seguimos cuestionándonos del porqué el ratón no se come el queso, ni el gato se come al ratón, ni el perro mastica al gato. Al parecer, sólo es una nueva forma de adaptación animal en donde los animales se dedican a robarle al hombre, incluso las hormigas. Hay una constante pugna entre naturaleza y hombre en las ciudades. Y nosotros seguimos en un día sandwich relajándonos mientras los animales preparan su venganza. ES idiota pensar esto, pero la mente debe dejar de trabar de vez en cuando como los tomates en la feria.

Horneadas galletas saladas.

Hoyse cayó un día de finales y de comienzos imprevistos. La idea de iniciar una travesía a través de los libros de clases me cautiva. Ir a esos enormes libros que guardan los historiales de todas las personas, que han asistido a la escuela, por el periodo de un año. Un libro que contienenexperiencias, visiones, calificaciones subjetivas y objetivas, conflictos y soluciones; Un libro de la vida, por lo tanto es algo que no debemos desmerecer. Pero cuando pasan 5 o 9 años los libros se van apilando en el último rincón de las bibliotecas u bodegas, en lo más oscuro, hasta donde nadie se atreve a introducir las narices. Y de alguna forma, mientras meditaba por las calles y se observa el camino de siempre, con los mismos árboles, las mismas casas, y de vez en cuando las mismas mujeres que se pasean con sus coches, y los mismos escolares saliendo del liceo con sus chaquetas oscuras, la imagen de un libro empastado de telarañas y polvo de tierra, ¿qué se hace con ellos? A donde van nuestros chicles pegados en el pelo, a dónde van las faltas de respeto a los profesores, a dónde van las inmigrantes verdades que nunca supimos de donde se manifestaron, los cigarros en el baño; las supuestas faltas que no se sabían que era. En fin, el asunto es ese, los libros de clases. Como idear un plan para aprovecharlos y no desperdiciarlos, cómo no perder todo ese recorrido de un estudiante que nos podría servir para realizar un análisis más productivo acerca de cómo podemos actuar con él. Es claro que las manifestaciones subjetivas de los profesores deben mantenerse reducidas de adjetivos, al límite de esta creación tan inerte que puede dar vida de vez en cuando con una pizca de significado. El libro debe ser más que un peso, una ayuda, algo muy difícil de lograr en un mundo como en el de hoy. Aún así, pensaba en que todos esos libros en lo más profundo contenía la historia de los muertos actuales, la historia de los abuelos, los tíos, los vendedores de sopaipillas, los carteros, los diputados, los mismos profesores; nosotros. Atrapar lo no conocido que se conoce de algún lugar de nosotros mismos que no conocemos. El silencio del tiempo se retuerce al desaparecer cierta información. No es lo que es, son percepciones del como se vieron, del como han variado las conductas a lo largo de la historia de la escuela. No considero que los mismos actos de los estudiantes sean los mismos del pasado, ni que los actos de los profesores sean los mismos tampoco. Las soluciones pedagógicas crearían más conflictos, pero también crean más soluciones. La disputa entre el devenir y lo que fue provoca el principal problema. Nosotros como profesores podemos referirnos al trabajo con los estudiantes, pero más allá nos limitamos a nosotros, a ser o no ser o estar siendo. La complejidad siempre confundiendo el pensamiento. Espero en el futuro continuar trabajando esta idea.

Libro de clase-experiencia-conflicto.